陕西师范大学平凉实验中学部分教师赴西安参观学习
2017年10月18日，在学校领导的精心组织和安排下，由袁世武校长带领陕西师范大学平凉实验中学一行20人到陕师大锦园国际中学、陕师大万科中学、陕师大附中进行参观交流学习。
在短短的三天学习活动中，通过观摩课堂教学，观察学生课堂学习、课间课后活动，了解规章制度，同学校部分领导、年级组长、教研组长、任课教师座谈交流等活动，每天总有该校的一些新思路、新方法、新理念触动着我的心灵，回想过去的每一天都有新的发现，新的体会、新的感悟、新的收获，我十分珍惜这样的学习机会，几天的学习过程中我时刻都在努力的汲取营养，对比反思，回想刚刚结束的学习生活，心情还久久不能平静。学习虽然结束了，但反思还在继续，只有在反思对比中才能将先进的管理理念渗透到我校的日常教育教学管理活动中，从而不断促进我校教育教学工作。
下面简单谈一点几天来的交流学习体会:
一、学校文化底蕴深厚，办学思想先进
始建于1910年的陕西师大附中座落在驰名中外的大雁塔下，西安曲江新区内。她有着近百年的办学历史和优良的教学传统。学校的办学理念为“为学生的可持续发展奠基”。今天的陕西师范大学附属中学不愧深受社会、家长信赖和学生向往的一所省级一流重点中学，她的声誉在社会上风行远扬，被誉为“三秦教育之星，万千良才摇篮”师大附中多年的文化积淀形成的良好学风、教风和校风使我敬畏。
通过观摩学习高三年级几位老师的课堂教学。真切感受到他们精雕细琢的教学设计，个个做到了揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、在引导学生掌握基础知识的同时，更注重于提高全体学生的科学素质。在高三理（9）班讲解高考复习题直奔主题，讲解过程详略得当，高屋建瓴地指出问题的症结，善于引导学生反思，每讲到精妙之处学生精神振奋，激情四射。
二、学生学习勤奋
我随机访问了高中三个年级的20多名学生，了解到他们绝大多数学习的主动性很强，课前都进行充分地预习，课堂上能够聚精会神地听讲，课堂上他们知道自己需要什么，对老师所讲的知识都能进行很好地理解、归纳整理。课外作业也能很好地完成，他们学习和探求知识的欲望很强，掌握了适合独立学习的学习方法。每天除了老师布置的作业之外还能找题训练。对于知识他们能够做到活学活用，举一反三，融会贯通，把书本的知识真正变成自己的东西。真正做到了高效学习，快乐学习。
三、学校制度科学完美、管理精准到位
我校教师在陕师大万科中学认真聆听了“六课工程”一级教师英语和数学观摩课，参与了说课、评课、磨课的全过程，易少安校长表示，教师要学习先进的教学思想、教学理念、教学手段；紧抓课堂，一课一得，学有所获；课堂要体现知识的深度、广度、难度；要结合新的教学模式，取长补短，形成自己的特色。
锦园国际学校和万科中学非常注重课堂教学的质量，对课堂教学的要求比较严格。教师每学期都要上一节公开课，简称“三课”，教龄五年以下的年轻老师，每学期面向全校教师上一节汇报课；教龄5年以上，35岁以下教师，每年开设一节优质课；35岁以上的中老年教师每年开设一节示范课。其中青年教师的优质课比赛还包括教学论文、粉笔字、等相关比赛，这对年轻教师的成长起到了非常积极的作用。
万科中学始终坚持德育为先，学校把养成教育渗透到教育教学的各个环节，在校园的每一个角落都体现德育元素，把对学生的品德教育从课堂的说教转换为多种形式的社团活动，使学生在亲身经历、思维实践中，提高道德行为水平。学校开辟多种渠道，吸引学生积极参加德育实践活动，以活动为载体，培养学生养成良好的道德风范。例如，精心设计好每月一次的主题班会课主题，重视班会课的教育作用；坚持每周六下午组织学生社团活动，组织丰富多彩的校园文化实践活动，丰富学生课余文化生活，为学生个性特长发展搭建平台；精彩纷呈的社团活动引领第二课堂，是万科中学一道美丽的风景线。
这次的交流学习，虽然时间很短，但收获不小。特别感谢各位领导及各位老师对我们交流学习工作的重视、在震撼感慨之余，冷静反思，未来的教学工作任重而道远
在短短的三天学习活动中，通过观摩课堂教学，观察学生课堂学习、课间课后活动，了解规章制度，同学校部分领导、年级组长、教研组长、任课教师座谈交流等活动，每天总有该校的一些新思路、新方法、新理念触动着我的心灵，回想过去的每一天都有新的发现，新的体会、新的感悟、新的收获，我十分珍惜这样的学习机会，几天的学习过程中我时刻都在努力的汲取营养，对比反思，回想刚刚结束的学习生活，心情还久久不能平静。学习虽然结束了，但反思还在继续，只有在反思对比中才能将先进的管理理念渗透到我校的日常教育教学管理活动中，从而不断促进我校教育教学工作。
下面简单谈一点几天来的交流学习体会:
一、学校文化底蕴深厚，办学思想先进
始建于1910年的陕西师大附中座落在驰名中外的大雁塔下，西安曲江新区内。她有着近百年的办学历史和优良的教学传统。学校的办学理念为“为学生的可持续发展奠基”。今天的陕西师范大学附属中学不愧深受社会、家长信赖和学生向往的一所省级一流重点中学，她的声誉在社会上风行远扬，被誉为“三秦教育之星，万千良才摇篮”师大附中多年的文化积淀形成的良好学风、教风和校风使我敬畏。
通过观摩学习高三年级几位老师的课堂教学。真切感受到他们精雕细琢的教学设计，个个做到了揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、在引导学生掌握基础知识的同时，更注重于提高全体学生的科学素质。在高三理（9）班讲解高考复习题直奔主题，讲解过程详略得当，高屋建瓴地指出问题的症结，善于引导学生反思，每讲到精妙之处学生精神振奋，激情四射。
二、学生学习勤奋
我随机访问了高中三个年级的20多名学生，了解到他们绝大多数学习的主动性很强，课前都进行充分地预习，课堂上能够聚精会神地听讲，课堂上他们知道自己需要什么，对老师所讲的知识都能进行很好地理解、归纳整理。课外作业也能很好地完成，他们学习和探求知识的欲望很强，掌握了适合独立学习的学习方法。每天除了老师布置的作业之外还能找题训练。对于知识他们能够做到活学活用，举一反三，融会贯通，把书本的知识真正变成自己的东西。真正做到了高效学习，快乐学习。
三、学校制度科学完美、管理精准到位
我校教师在陕师大万科中学认真聆听了“六课工程”一级教师英语和数学观摩课，参与了说课、评课、磨课的全过程，易少安校长表示，教师要学习先进的教学思想、教学理念、教学手段；紧抓课堂，一课一得，学有所获；课堂要体现知识的深度、广度、难度；要结合新的教学模式，取长补短，形成自己的特色。
锦园国际学校和万科中学非常注重课堂教学的质量，对课堂教学的要求比较严格。教师每学期都要上一节公开课，简称“三课”，教龄五年以下的年轻老师，每学期面向全校教师上一节汇报课；教龄5年以上，35岁以下教师，每年开设一节优质课；35岁以上的中老年教师每年开设一节示范课。其中青年教师的优质课比赛还包括教学论文、粉笔字、等相关比赛，这对年轻教师的成长起到了非常积极的作用。
万科中学始终坚持德育为先，学校把养成教育渗透到教育教学的各个环节，在校园的每一个角落都体现德育元素，把对学生的品德教育从课堂的说教转换为多种形式的社团活动，使学生在亲身经历、思维实践中，提高道德行为水平。学校开辟多种渠道，吸引学生积极参加德育实践活动，以活动为载体，培养学生养成良好的道德风范。例如，精心设计好每月一次的主题班会课主题，重视班会课的教育作用；坚持每周六下午组织学生社团活动，组织丰富多彩的校园文化实践活动，丰富学生课余文化生活，为学生个性特长发展搭建平台；精彩纷呈的社团活动引领第二课堂，是万科中学一道美丽的风景线。
这次的交流学习，虽然时间很短，但收获不小。特别感谢各位领导及各位老师对我们交流学习工作的重视、在震撼感慨之余，冷静反思，未来的教学工作任重而道远
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