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    随着12月22日青年教师培养集中听课活动小结会议的召开，教务处组织实施的为期三周的青年教师集中培养听课活动圆满结束。
    青年教师是学校发展的生力军，促进青年教师迅速成长，提高青年教师的教学水平，是决定我校能否尽快站住脚和扎稳根的重要因素，而“上课、听课、说课、评课”活动则是推动课堂教学改革，提高课堂教学效率的有效途径。
    学校在第15-17周举行了为期三周的青年教师集中培养听课活动。活动期间青年教师师傅、教研组长、教务处负责人和袁校长一道全程参与听课，每天听课结束后，各教研组在教务处的统一安排下进行了有效的说课和评课，教研组长针对听课中发现的问题，对本学科课堂教学谈了很好的的意见和建议，最后教务处进行现场点评，表扬优点，指出不足，就不同学科的课堂教学提出相应要求。活动达到了锻炼青年教师目的，为全校教师的交流与学习提供了平台。整个过程中所有青年教师准备充分，各教研组老师听课认真，评课认真客观。活动参与人数多，范围广，形成了“人人关注课堂，人人走进课堂，人人研究课堂”的良好教研氛围。
    一、主要亮点：
    1.教学理念先进，教学方法灵活多样。
    教师教的轻松自如，学生学的有趣有效，构建了以学生为主体的“学本课堂”。如胡梦老师在《多姿多彩的图形》一课教学中能首先从展示几幅建筑物的图片入手，让学生先感知生活中图形的丰富性，然后到具体的抽象概括立体图行和平面图形的定义，最后到大量的练习，符合学生认知事物的规律；王蓉老师的一节英语阅读课，课堂上老师指令性语言清晰干练，学生活动设计充分，课堂组织有条不紊，老师注重细节，也能联系很多西方故事，使英语课堂充满了文化味；常雅静老师的英语课能从课前3-5分钟的表演和展示开始，再到课堂中能持续不断的多次给学生听、说、读等方面提供展示的机会，学生学的积极主动，学习效果明显；刘清玺老师在《新民主主义革命的崛起》的一课教学中能制定很详尽并且很具指导性的自学指导，学生先带着问题自我学习然后展示表达，最后老师升华提炼，整个课堂如行云流水一般，听课感觉也是一种享受；张玮老师的一节历史课除了老师比较急赶时间之外再全是优点，老师能给学生提供很多展示的平台，老师也能走下讲台参与到每个小组的讨论之中，最能难能可贵的是她对学生能给予恰当及时的评价，学生学习的很快乐很积极很主动；席佳妮老师在《山脉是如何形成》的一课中能以问题为纽带，环环相扣，学生通过视频等资料感知、然后思考、最后表达自己的观点，对于学生表达不贴切的地方老师适时精彩讲解，整节课能讲练结合，学习效果良好；曹佩老师的语文课堂每次都是学生充分展示的天堂，是学生学习的乐园，通过《狼》和《狼子野心》的比较阅读让学生学习了解了很多语文知识之外，也悟到了许多人生道理。
    2.能贴近生活，关注时事，提高课堂教学的实效性。
    如刘小莉老师能从生活中萤火中的发光原理入手，引出本节课要学习的生物体的直接供能物质ATP;任玉娟和徐靖雅老师的化学课都能从2005年3月发生在高速公路上的一次大型安全事故 “氯气的泄露”而引入，课堂中也能和生活中自来水养鱼等生活切近起来，使化学课充满生活味；马翔祥老师的一节政治课也能从我们生活中常见的外国品牌和走向世界的中国品牌说起，最后引出经济全球化的课题；张娟琴老师在讲《影响气候的主要因素》这课时也能把我们平凉和海南对比让学生感知维度对气候的影响；李敏宜老师准备的二手店打折销售的视频直观具体；刘清玺老师也能把十九大的召开及时引进课堂。
    3.备课充分，重难点突出，教材熟悉。
    如：柳鹏鹏老师的课件制做，薛靓靓老师的学案的准备，杨宏会老师准备的课堂训练题，梁诗敏老师的写作素材的收集整理，陈亦超老师在课程最后“感悟辛亥革命”环节的设计，最后让学生组织语言写出“辛亥革命颁奖典礼的颁奖词”的设计独具匠心；党幼幼老师的一节生物课课堂容量非常大，但老师都能合理做出取舍，使重点突出；董慧艳老师很注重语文知识的积累，给学生准备了关于“狼”的成语12个，还有蒲松龄最著名的一副对联，还有郭沫若对《聊斋志异》的评价，听课让人感觉到真是“文化的盛宴，文学的大餐”。
    4.引入独具匠心，为激发学习兴趣，调动学习动机起到良好的铺垫作用。
    陈亦超老师由学生讲述林觉民的《与妻书》开始引出黄花岗七十二烈士再到辛亥革命；张玮老师由与本节课内容有关的“投鞭断流”“ 草木皆兵”“ 风声鹤唳”三个成语引入；刘小莉老师由萤火中为什么会发光引入；徐靖雅由二战中生化武器的使用引入；吴向晏老师从做游戏引入等。良好的开端是成功的一半，好的课堂引入对于调动学生学习动机，激发学生学习兴趣具有很好的作用。。
    5.教学基本功扎实，业务胜任能力强。
    普通话都很准确，课堂指令性语言干练明确，有很多老师语言很具亲和力，如吴向晏、柳鹏鹏、常雅静、刘清玺、张玮、席佳妮、任玉娟、曹佩等老师；板书比较工整字迹比较美观的如薛靓靓、胡梦、王蓉、常雅静、马翔祥、任玉娟等老师。
    6.多媒体设备应用熟练，增大了课堂容量，丰富了学生视听。
    多媒体课件制作的精美并且能熟练应用，如：柳鹏鹏、胡梦、王蓉、李敏宜、张玮、马翔祥、席佳妮、党幼幼等老师课件使用自如，并且为课堂的高效进行起到了很好的辅助作用。
    所有青年老师都能注重学习目标的设计，作业布置都体现了分层教学的要求；课堂上能贴近中、高考考试题，讲练结合，课堂效果较好。
    二、存在的问题
    重课件轻板书；重教法轻学法；重教材轻生活；重预设轻生成；重知识轻过程。
    袁校长在青年教师集中听课小结会上给青年教师提了四点期望和建议：第一，志从高远；第二，爱上阅读；第三，学会吃苦；第四，学会吃亏。
总之，本次青年教师集中听课活动在促进青年教师练就扎实的教学基本功，帮助青年教师提高课堂驾驭能力，增强业务素质等方面发挥了积极的作用。