反思总结明方向 凝心聚力促发展

  阶前鸟鹊恰恰啼，小园紫荆阵阵香。在这光景无限好的春日里，为了对线上教学诊断考试成绩进行全方位多角度的分析，对前一阶段线上教学的成果作以及时反馈，同时明确线上线下教学衔接工作的开展方向，指明今后工作的实施要点，在教务处的组织下，我校分年级分时段召开了线上教学诊断考试分析会议，主持人分别由校长郝云峰、常务副校长袁世武、副校长李晓亚、副校长田逢春、德育处主任朱海和教务处副主任王一担任，全体教师分年级参加了此次会议。

  会议第一项，各备课组教师代表将本次线上教学诊断考试各学科的考试情况进行了反馈。他们从试题的命制特点，学生答卷的情况以及反映出来的共性问题等方面做了细致的分析，继而根据此次试题分析结果，指出了前一阶段线上教学存在的问题，并制定了相应的线上线下教学衔接方案，对后期的学科教学工作提出了合理的教学措施。

  会议第二项，年级组长马尚义老师、陈亮老师、白杰老师、韩睿老师、王有勤老师和刘田田老师分别对各年级的诊断考试情况做了全面精准的分析，为了提升成绩分析的实效性，他们首先将此次月考成绩对比中高考成绩，用一系列的数据直观呈现分析结果。接着，他们从均分以及各分数段成绩分布情况将各个班级的总体情况、单科情况进行了比较分析。最后，他们对年级组前一阶段线上的教育教学工作做了简要小结，并就目前线下教育教学工作的开展做出了具体规划。

  会议第三项，各年级的包级领导进行了总结性发言。他们指出，针对线上教学所呈现的问题，各备课组要依据实际情况适当调整教学进度，合理安排教学计划，确保做好线上线下教育教学工作的衔接；用耐心辅导学生，用爱心关怀学生，引导学生及时调整心态，以良好的精神面貌投入今后的学习生活；重视每一次考试的分析工作，及时查漏补缺，总结反思，对于表现出的问题制定行之有效的改进计划，争取让每一次考试都能成为提升教学质量的阶梯。

  会后，各班级认真落实会议精神，班主任负责召开了班级内的考试分析会，全面把握每一位学生的发展动态，对于科目之间发展不均衡的学生以及班级成绩浮动较大的学生做了重点分析，并提出了解决策略。
  本次诊断考试分析会议，让全体教师对前一阶段开展的线上教育教学工作有了充分的认识，并明确了今后工作开展的方向。教育之根味苦，教育之果味甜，教育的实现从来不是一蹴而就的事情，相信只要我们精诚团结，脚踏实地，定能“守得云开见月明”。